Day: 25 Ապրիլի, 2024

Առարկայի գործողություն կամ եղելություն ցույց տվող բառերը կոչվում են բայ:

Բայերը պատասխանում են ի՞նչ անել, ի՞նչ լինել հարցերին:

Այն բայերը, որոնք ցույց են տալիս առարկայի մի բան անելը, պատասխանում են ի՞նչ անել հարցին:

Այն բայերը, որոնք ցույց են տալիս առարկայի մի բան լինելը, պատասխանւմ են ի՞նչ լինել հարցին:

Բայը ցույց է տալիս խոսողի, խոսակցի կամ մի ուրիշ առարկայի կատարած գործողություն:
Օրինակ՝ վազել, խոսել, կարդալ, հասկանալ:

Նախադասության մեջ բայերը փոփոխվում են:

Օրինակ՝ Ես կարդում եմ: Դու կարդացիր: Նրանք կկարդան: Մի՛ կարդա:

Առաջադրանքներ

1.  Բայերը խմբավորի՛ր ըստ հարցերի:

Կարդալ, գոլորշիանալ, երգել, հաշվել, արդուկել, լուսանալ, մթնել:

Ի՞նչ անել –Կարդալ, երգել, հաշվել, արդուկել,

Ի՞նչ լինել –գոլորշիանալ, լուսանալ, մթնել

 2. Կազմի՛ր բայեր տրված գոյականներից:

Նախշ, գիշեր, վեճ, հաշիվ, կոճակ, կարոտ, սանր, պատվեր, սոսինձ, զրույց, ժպիտ, գիծ, գիրկ, կռիվ, շող, օրոր, սուտ, կերակուր, կառույց, վճիռ, տոն, ողջույն, շունչ, փայլ, նվեր:

Նախշել, գիշերել, վիճել, հաշվել, կոճկել, կարոտել, սանրվել, պատվիրել, սոսսնձել, զրուցել, ժպտալ, գծել, գրկել, կռվել, շողալ, օրորել, ստել, կերակրել, կառուցել, վճռել, տոնել, ողջունել, շնչել, փայլել, նվիրել։

3. Գտի՛ր տրված բայերի հոմանիշները:

Զարթնել –արթնանալ

Փնտրել –Գտնել, որոնել

Մտաբերել –մտածել, հիշել

Վերջացնել –ավարտել

Բարևել –ողջունել

Կարդալ –Ընթերցել

Վճռել –Որոշել

Խմել –Ըմպել

4. Գտի՛ր առաջին և երկրորդ շարքի բայերի հոմանիշները:

 Հիանալ-զմայվել

Ապաքինվել-առողջանալ

պարծենալ-հպարտանալ

Մտածել-խորհել

բարկանալ-զայրանալ

թռչել-ճախրել

5. Գտի՛ր բայերի հականիշները:

Գտնել —կորցնել

Հիշել —Մոռանալ

Մոտենալ —Գնալ, հեռանալ

Պակասել —Մեծացնել, ավելանալ

Մթնել —Լուսանալ

6. Հարցերից յուրաքանչյուրը փոխարինի՛ր համապատասխան բառով:

Ձմռանը արջը քնում է իր որջում: (քնել)

Ձմռանը արջը նիհարում է իր որջում: (նիհարել)

Առավոտյան փչեց սառը քամին: (փչել)

Առավոտյան դադարելց սառը քամին: (դադարել)

Բայի դեմքը

Բայը, ինչպես և գոյականը, ունի ուղիղ և թեք ձևեր:

Օրինակ՝ վազել:

Վազել-ը բայի ուղիղ ձևն է: Այն սոսկ անվանում է տվյալ գործողությունը՝ թողնելով անհայտ, թե ով է կատարում այդ գործողությունը:  Բայի այս ձևը կոչվում է անորոշ ձև:

Բոլոր անորոշ բայերը պատասխանում են ի՞նչ անել կամ ի՞նչ լինել հարցերին և վերջանում են ել-ով կամ ալ-ով:

Օրինակ՝ ապրել, կանչել, խաղալ, մոռանալ:

Վազում եմ, վազում ես, վազում է բայերը վազել անորոշ բայի փոփոխված, թեք ձևերն են: Սրանցից յուրաքանչյուրը ոչ միայն անվանում է գործողությունը, այլև նշում է, թե ով է կատարում այդ գործողությունը: Բայի այս ձևերը կոչվում են դիմավոր ձևեր:

Ես վազում եմ:                                  Մենք վազում ենք:

Դու վազում ես:                                Դուք վազում եք:

Նա վազում է:                                   Նրանք վազում են:

Ես կառուցեցի:                                 Մենք կառուցեցինք:

Դու կառուցեցիր:                             Դուք կառուցեցիք:

Նա կառուցեց:                                  Նրանք կառուցեցին:

Եթե գործողությունը կատարում է որևիցե իր՝ շնչավոր կամ անշունչ, բայը միշտ երրորդ դեմք է:

Կատուն մլավեց:
Գնդակը գլորվեց:

8. Գրի՛ր ել և ալ մասնիկներվ վերջացող վեցական անորոշ բայ:

Կարոտել, գրել, նկարել, վազել, սխալվել, սիրել։

Կարդալ, գոլորշիանալ, լուսավորել, ժպտալ, շողալ, հասկանալ։

8. Կազմի՛ր անորոշ բայեր գոյականներից:

Թերթ, տունկ, հավատ, ապացույց, կես, հրավեր, նինջ:

թերթել, տնկել, հավատալ, ապացուցել, կիսել, հրավիրել, ննջել

9. Շարունակի՛ր ըստ օրինակի:

Օրինակ՝ չորանալ – չորացնել

Վերջանալ –վերջացնել

Բարկանալ –բարկացնել

Նեղանալ –նեղացնել

Եռալ –եռացնել

Բայի թիվը

Յուրաքանչյուր գործողություն կարող է կատարել ինչպես մեկ առարկա, այնպես էլ մեկից ավելի առարկաներ:

Բայի եզակի թիվը ցույց է տալիս, որ գործողությունը կատարում է մեկ առարկա:

Բայի հոգնակի թիվը ցույց է տալիս, որր գործողությունը կատարում են մեկից ավելի առարկաներ:

10. Որոշի՛ր տրված բայերի թիվը: Եզակիները դարձրո՛ւ հոգնակի, իսկ հոգնակիները՝ եզակի:

Օրինակ՝ կարդում է – եզակի թիվ, կարդում են – հոգնակի թիվ

Նվագում է, մուտքագրում են, պատմում էր, խոստացել էիք, կրկնում ես, հայտնաբերել էինք, հավանում էիր, հերթապահւմ էին, մաքրել եք, մշակելու եմ, շատախոսում էին, պաշտպանելու ենք:

Նվագում են, մուտքագրում է, պատմում էին, խոստացել էիր, կրկնում եք, հայտնաբերել էի, հավանում էիք, հերթապահում էր, մաքրել ես, մշակելու ենք, շատախոսում էր, պաշտպանելու եմ: